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误区之一：学生的知识面当然小于教师的知识面。 教师只管讲学生只管听的时代结束了，学生成了课堂的主人，他们自主发问自主探究，课堂已......
摘 要：教学散文时，教师可以从文体特点、文本特征、单元教学目标和学情基础四个方面综合考虑，来确定“教什么”;然后通过找准突破口......
摘 要 学生在面对新高考背景下的情境任务驱动型作文中常见的时事热点、社会现象类的题材，常存在避重就轻、走马观花式的表达现象。......
上古经典名著《论语》一书的“按断复句”共有224个，这大量的数字表明，按断复句作为复句的一个种类，在上古汉语中是一种普遍的语法现......
<正> "具体问题,具体分析"是马克思主义的灵魂.可惜马克思主义的这个灵魂,还真不容易成为每一个人的灵魂.甚至作出上述这个精辟断......
在古代汉语中，按断复句常常与其他句式相混。正确区别它，对我们阅读古籍，特别是理解汉语复句间关系都有重要的意义。本文从上古经典名......
【正】 学术上深与浅、先与后,常常是衡量水平的标志,上海辞书界的研究深度如何,笔者缺乏调查,不敢妄下断语,但上海辞书学者在全国......
彖者,材也。爻也者,效天下之动者也,是故吉凶生而悔吝著也。这段话的原意是：彖辞,是裁断一卦之义也。爻,是效法天下万物之变动的,因......
